Unescon kansainvälinen filosofianpäivän esseekilpailu

Torstaina 18.11.2004 vietettiin kolmatta kertaa Unescon kansainvälistä filosofianpäivää. Samoin kolmatta kertaa järjestettiin lukiolaisten kansainvälinen esseetapahtuma, joka tällä kertaa laajeni myös Itämeren alueen ulkopuolelle. Tapahtumaan oli ilmoittautunut kouluja Suomen lisäksi Liettuasta, Puolasta, Saksasta, Walesista ja Bulgariasta. Suomessa järjestettiin lisäksi peruskoululaisille oma sarjansa.

Kansainvälisessä sarjassa taso oli melko vaihteleva, mutta filosofisesti ansiokkaita esseitä oli myös paljon.

Palkittaviksi valittiin neljä kirjoittajaa: Alexander Alafuzoff Tikkurilan lukiosta Vantaalta, Berenika Rozanska Jelenia Górasta Puolasta, Nicole Hjelt Tölö gymnasiumista Helsingistä ja Przemysław Szkodziński Gorzów Wielkopolskista, Puolasta. Esseiden aiheet käsittelivät vaihtoehtoisesti filosofian olemusta, oikeudenmukaisuutta yhteiskunnassa ja orjuutta moraalisena ongelmana.

Liettualaisen Indre Survilaiten essee haluttiin mainita erityisen ilahduttavana kekseliään analogian vuoksi: Indren tarkastelee esseessään filosofiaa philosophium-nimisen alkuaineen atomina sen ominaisuuksia tutkien.

Muita ansiokkaita esseitä:

Suomalaisista lukiolaisista palkittiin lisäksi Antti Saarilahti ja Ted Apter Ressun lukiosta, Antti Seitamaa Tikkurilan lukiosta ja Janne Peltola Olarin lukiosta. Suomen osalta esseetapahtuma toimii karsintana filosofian olympialaisiin, jotka järjestetään seuraavan kerran toukokuussa 2005 Varsovassa. Suomalaiset kirjoittajat palkitaan filosofian päivän ”Sources of Slavery” kollokvion yhteydessä. Kirjapalkintoja on lahjoittanut mm. Otava.

Peruskoulujen sarjassa palkittiin ala-asteen oppilaista Yamuna Meyer-Rochow Oulun normaalikoulun kuudennelta luokalta. Yamuna kirjoittaa: ”Tärkeää maailmassa… tästä ihmisillä on erilaisia mielipiteitä. Jonkun mielestä kaljan juonti voi olla tärkeää, jonkun toisen mielestä vaikkapa tanssiminen. Minusta ei kuitenkaan kumpikaan näistä ole tärkeää. Tärkeää minusta on toisen kunnioittaminen. Mutta mitä se tarkoittaa? Kaikilla on siitä varmaan erilainen käsitys.” Yamunan kirjoituksessa myös maailman monimuotoisuus ja lasten oikeudet nousivat tärkeiksi asioiksi. Ja ”… se mikä on tärkeää maailmassa, ei milloinkaan muutu”, Yamuna kirjoittaa. Ala-astelaisista erityisen ansiokkaina kirjoittajina mainittakoon myös Gether Beek ja Miina Rantala, molemmat kuudesluokkalaisia Roihuvuoren ala-asteelta. Gether lainaa kirjoituksessaan ”Miksi orjuus on ihmisoikeuksien vastaista?” Aristotelesta yhtenä orjuuden puolustajista, mutta toteaa, että ”… orjana eläessään ihmisellä on erittäin vähän mahdollisuuksia elää hyvin, mikä tarkoittaa, että ORJIEN ELÄMÄSTÄ PUUTTUU IHMISARVO.” Miina Rantalan kirjoituksessa arkipäivän perusasiat nousevat tärkeiksi, kun ajattelemme elämäämme ilman niitä.

Yläastelaisista kirjoittajista palkittiin Venla Kokko Käpylän yläasteelta. Hän pohtii, mitä asioita yhteiskunnassamme pidetään tärkeinä ja miksi. Esseensä lopussa Venla päätyy kysymään: ” Kuka sitten määrittelee nämä ihannearvot ja niiden vastakohdat? Kuinka voi tietää, mikä todella on tärkeää, kun erot ovat niin suuria, ja jokainen uskoo juuri omien arvostuksiensa olevan ne oikeat?” Loviisa Kortteinen Alppilan yläasteelta ja Peetu Rytkönen Kuopion yhteiskoulusta erottuivat myös edukseen. Huomattavaa on, että Loviisa Kortteinen palkittiin jo kaksi vuotta sitten esseetapahtuman ala-asteen sarjassa.

Esseetapahtuman järjestäjinä toimivat Suomen Unesco-kouluverkko, Filosofian ja elämänkatsomustiedon opettajat ry (FETO), kansainvälisen filosofian opettajien liiton (AIIPh) Itämeri-verkosto ja Suomen filosofinen yhdistys (SFY).